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体验式培训

体验式培训是什么?有什么作用?
文章来源: 发布日期:2009-10-13

体验式培训是什么呢?

 

前沿:在21世纪初,全球将面对在社会、经济、民生等各方面的转变,这些方面都受到不同的冲击,对于大多数人来说,也许这是个挫折,但同时,也可视之为挑战。虽然我们无法预知未来将会有什么变化,但无论如何,只要在思想及知识层面上都做好准备,迎接挑战,这便没有什么值得害怕--机会是留给有准备的人的。我们必须坚信学习、思考和创造是未来世界最重要的生活技能,也是

为自己增加存在价值,不被淘汰的主要智慧。

现在的教育培训的方式,基本上很单一,坐在教室,听老师在台上闷闷不乐的讲说,甚至会有人在听课的时候睡着了。现行的教育方式很值得现代人的思考。当上世纪80年代初,美国凯斯西储大学维德罕管理学院的组织行为学教授大卫?库伯(David kolb)提出了体验式学习理论后,体验式培训才在全球开始慢慢的发展,而中国是在九五年的时候才开始第一次正式的尝试。那体验式培训是一种怎样的培训呢?他又能在现行的教育方式上得到一个怎样的改变呢?下面浅谈一

下体验式培训。

体验式训练并非体育与娱乐,而是对现行教育模式的一种补充。体验式培训强调的是“先行后知”,意思是个人通过在体验式活动当中的充分参与,来获得个人的体验、感受,然后在体验式培训师的指导下,团队成员共同交流,分享个人在体验式活动当中的体验,然后再由培训师或学员指引出个人或团队在日常生活或学习、工作当中的问题,来提升认识的培训方式。或者说,凡是以活动开始的,先行后知的,都可以算是"体验式培训".体验式培训与传统的教育模式最根本的区别,是前者以学员为中心(以学为主),而后者以教师为中心(以教为主)。

体验式培训可以让你突破自我,突破心理的那一道心理屏障,正所谓人最打的恐惧来自于自身,而不是外界,而体验式培训会让你在活动当中充分的认识。

中国古人曾说过:我听、我忘记;我看我记得;我做,我学到;我教,我掌握。研究也证实:“阅读的资讯,我们能学习到10%;听到资讯,我们能学习到15%;但所体验过的事,我们却能学到80%。”

  体验式培训具有寓教于乐和效果持久两大优势,且适应了当今时代完善人格、提高素质和回归自然的需要,因而,成为当前教育培训的新贵。
  体验式培训,是通过个人在活动中的参与,来获得体验,在培训师指导下,团队成员共同交流,分享体验,提升认识的培训方式。以活动开始的,先行后知的,都是“体验式培训”。

  体验式培训是把受训人带到大自然或专用训练场地,通过富有挑战性的课程,考验、磨练其克服困难的毅力,培养健康的心理素质和积极进取的人生态度,增强团队合作的团队意识。体验式培训以体能活动为先导,以挑战自我为重点,完善人格、熔炼团队为目的。

体验式培训的5个环节是:

(1)体验:参加一项活动,以观察、行动和表达的形式进行,这种体验是整个过程的基础。

(2)分享:体验过程结束后,参加者分享他们的感觉或观察结果。

(3)交流:分享是第一步,关键是把分享的互相交流结合起来,与其他体验者探讨交流。

(4)整合:总结出原则或归纳提取出精华,以帮助体验者参加者进一步定义和认清体验中得出来的结果。

(5)应用:最后将体验联系在工作中。而生活本身也是体验,新的体验,循环又开始了。

 

 

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